寓教於樂：設計適合特殊教育需求學生的桌遊

Learning through play: Designing board games for students with special educational needs

第1班：2024年8月14日（三）

第2班：2024年8月25日（日）

第3班：9月平日班

為甚麼會有這個課程誕生？

至2019年創業起，大大少少也設計了數十款的桌上遊戲，也教了無數個的桌遊課程，對「桌遊教育」、「桌遊應用」也有一定程度的經驗，及自己對選擇桌遊的「見解」。

雖然在香港市面上有很多桌遊可以購買，在前人的努力下累積了不少的應用經驗，在「SEN桌遊」的領域上仍然是有很大的空缺存在，仍然有很多的「訓練主題」及對應的年齡群組是找不到匹配度高的桌遊（這與遊戲深淺度及SEN學生的認知能有關）。所以我作出了一個挑戰，一個對自己的挑戰，我能否製作更多適合SEN學生的桌遊？讓SEN學生能夠有更愉快及合適的訓練遊戲，但坦白說只有我一個人是做不到很多，所以就開始構思這個課程，希望能夠透過學員們的知識與經驗，讓更多適合SEN學生的桌遊誕生！

我預計整個課程會橫跨3個月，第一日主要教授學員桌遊設計的相關知識，並且確立設計主題及方向，然後就是各自需要準備試玩的prototype，這個我會協助大家準備試玩的配件。然後就在後續的半日+半日活動中，我們會進行測試及互相給予修正的建議，希望能夠做到既好玩又能提供合適訓練的桌遊！

課程特色

• 以玩遊戲方式去學設計遊戲
• 學習設計適合SEN學生的桌上遊戲
• 完成課程後，學員會製作自己的桌遊（我們會協助美術設計及印製prototype，參加者可獲得自己及其他學員製作的遊戲1套；未來會探討少量製作成品出版的可能性）

課程對象

• 優先給予已完成「SEN桌遊引導師課程」的學員，並有意設計適合SEN桌遊（有特定設計主題方向的參加者優先報名）
• 也開放對桌上遊戲及SEN學生有一定程度的朋友，而且必須是從事SEN學生的相關服務，及有一定程度認識桌上遊戲

課程日期

• 1日（指定日期，學習設計及定立設計方向） + 最少2個半日（試玩/測試prototype，每次相隔大約兩星期，會在第1日夾實日期）
• “第1日”與”半日”會相隔半個月至1個月的時間，方便大家預備遊戲
• 如果同學在該班別因工作而未能夾到“半日”的日期，會另外安排日子，邀約其他同學參與
• 目標在3個月內完成！

課程人數

• 6人

課程內容（持續修訂）

第一日（全日）

單元一：SEN桌遊設計總覽

• 桌遊基本元素
• 桌遊設計的考量
• SEN類別的簡介
• 針對各種SEN類別的桌遊訓練目標
• SEN桌遊訓練 指南（短期目標）
• SEN桌遊訓練 指南（長期目標）
• 遊戲機制（基本適合SEN學生/各年齡層兒童的機制）
• 教育元素與遊戲的天秤

單元二：桌遊設計理論

• SGC理論
• 行為目標判定
• 建構設計的步驟
• 認識不同的遊戲配件及其特性
• 不同類型SEN學生在桌遊設計上的重點

單元三：桌遊設計流程

• D-CARDs
• 基本設計流程

第一個半日

• 試玩Prototype
• Game Killer

第二個半日

• 作品展

培訓教材

• !nside Cards®
• Six6side®
• Boardgame Design Book
• D-CARDs

導師

Albert Yeung

課程日期及時間（於whatsapp群組夾期）

• 第一日：10:00am – 6:00pm
• 2個半日（每個半日大約3小時）
• 預計整個課程會在3個月內完成

課程費用

• 曾報讀【SEN桌遊引導師課程】，每位$1,680；
• 未報讀過【SEN桌遊引導師課程】，每位$2,080
• 費用包括在課程中製作及印刷prototype物料的費用，及課程中所有參加者的完成品1套
• 9月30日前開班的超級優惠：每位HK$1,280

課程的後續

• 完成課程後，首先每名參加者均可獲得該班的所有桌遊製成品一套（即是如果有6名參加者的話，你可以獲得6套桌遊）
• 探討少量製作及公開發售的可能性，設計者可獲得零售利潤的分成
• 編寫使用教案，給予前線老師及社工使用
• 探討安排後續的研究工作，包括安排給予前線社工及老師測試使用，並作進一步的資料搜集及分析，增加【SEN桌遊】的認受性